Comité syndical européen de l'éducation

• Visualisez toutes les nouvelles des Politiques éducatives

Le 12 novembre, la Commission européenne a publié la première Stratégie européenne pour l’égalité des personnes LGBTI 2020-2025, à la suite du Programme de travail 2020 de la Commission européenne, dans le cadre des actions pour l'égalité et la non-discrimination à l'égard des personnes lesbiennes, gays, bisexuelles, trans, non binaires, et intersexes. Le Plan définit une série d'actions fondées sur quatre macro-domaines: lutter contre la discrimination fondée sur l'orientation sexuelle, l'identité de genre, l'expression et les caractéristiques sexuelles; assurer la sécurité; bâtir des sociétés inclusives; et mener l'appel pour l'égalité des personnes LGBTI dans le monde. Il comprend également, entre autres mesures, la lutte contre la discrimination à l'égard des étudiant·e·s et des enseignant·e·s LGBTI dans le secteur de l'éducation.

 Le CSEE salue la stratégie et l'engagement de la Commission européenne à intégrer l'égalité des personnes LGBTI dans tous les domaines politiques et, en particulier, dans l'éducation. En effet, la création d'environnements éducatifs inclusifs est essentielle pour favoriser le développement de sociétés inclusives et démocratiques qui considèrent la diversité comme une valeur ajoutée et protègent chaque personne de la discrimination et des inégalités. La recherche européenne montre que les politiques, les préjugés, les brimades et les discriminations fondées sur l'orientation sexuelle et l'identité de genre à l’encontre des étudiant·e·s et les enseignant·e·s LGBTI persistent à l'intérieur et à l'extérieur des établissements d'enseignement. Lutter contre la discrimination à l'égard des personnes LGBTI, ainsi que d'autres groupes marginalisés, reste donc important.

Néanmoins, le CSEE regrette que la stratégie ne valorise pas suffisamment le rôle des enseignant·e·s dans la création d'environnements d'apprentissage inclusifs et la lutte contre la discrimination à l'égard des personnes LGBTI à l'école. Alors que certain·e·s enseignant·e·s, chef·fe·s d'établissement et autorités éducatives sont encore réticent·e·s à sensibiliser la population à la diversité sexuelle et de genre et à dispenser une éducation sexuelle, les enseignant·e·s ne sont généralement pas suffisamment formé·e·s pour lutter contre les brimades, le harcèlement et la violence homophobes et transphobes dont sont victimes les personnes LGBTI. Le CSEE souligne qu'il est de la plus haute importance de fournir aux enseignant·e·s une formation adéquate sur l'éducation inclusive LGBTI et de développer des outils pédagogiques pour lutter contre toute forme de discrimination à l'école. Le CSEE se félicite que l'UE envisage de renforcer les programmes de financement soutenant les activités de lutte contre les inégalités et la discrimination à l'égard des personnes LGBTI, mais attend également des mesures concrètes ciblées pour fournir aux enseignant·e·s une formation professionnelle initiale et continue, tant au niveau national qu'européen.

Famille regroupant 127 syndicats de l'enseignement en Europe, le CSEE s'engage depuis longtemps à aider les enseignant·e·s et les autres membres du personnel éducatif à créer un environnement d'apprentissage égal et inclusif de qualité pour tou·te·s. Dans cet objectif, le nouveau projet du CSEE «Syndicats de l’enseignement et écoles inclusives: accueillir la diversité au sein de l’éducation» rassemble les syndicats de l’enseignement pour partager leurs expériences et trouver des stratégies pour créer des écoles plus inclusives. Parmi les actions, le CSEE recueille par exemple les bonnes pratiques des syndicats de l'enseignement afin d'enrichir la Base de données de bonnes pratiques avec une approche plus globale. Le prochain rapport de recherche contribuera à la mise en œuvre du Plan d'action du CSEE sur l'égalité, la diversité et l'inclusion.

Commentant la publication, Susan Flocken, Directrice européenne, déclare: «La stratégie LGBTI 2020-2025 est un pas en avant vers l’égalité pour les élèves et les enseignant·e·s LGBTI, mais nous avons encore un long chemin à parcourir avant de parvenir à une inclusion complète dans l’éducation et la société. Nous exigeons une participation plus visible et plus active des syndicats de l'enseignement à la mise en œuvre de la Stratégie européenne pour l'égalité des personnes LGBTI 2020-2025 et que les employeurs du secteur de l'éducation soient tenus pour responsables d'assurer un environnement de travail sûr et sain pour les enseignant·e·s, les universitaires et les autres membres du personnels éducatif LGBTI.