KTÖS et KTOEÖS : Nous ne rendrons pas nos droits
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Le 2 août 2022, le KTÖS et le KTOEÖS, ainsi que leurs affilié·e·s, se sont rassemblé·e·s devant le ministère de l'Éducation à Nicosie dans le cadre de l'action de protestation commune « nous ne rendrons pas nos droits ».
L'action conjointe a été organisée en réponse à la tentative du ministère de l'Éducation d'enfreindre les processus de consultation et d'esquiver les pratiques antidémocratiques et unilatérales d'élaboration des politiques dans la partie nord de Chypre.
Les directions du KTÖS et du KTOEÖS ont informé que le ministère de l'Éducation avait l'intention de lancer un système public de formation des enseignant·e·s dans le secteur privé en modifiant le système de qualifications spéciales des futur·e·s enseignant·e·s du primaire et du préscolaire, ce qui entraînerait une augmentation des heures d'enseignement.
En effet, au cours de la première semaine de juillet, le ministère de l'Éducation avait convoqué une réunion du comité technique pour discuter des amendements à la loi sur les enseignant·e·s, sans engager de consultation avec les syndicats, ni respecter les procédures de réunion ni fournir aucune sorte de justification à la modifications à apporter. Par ailleurs, le ministère de l'Éducation, avait prévu de tenir la réunion du Haut Conseil consultatif le 2 août 2022, et de transmettre le projet amendé au Conseil des ministres. Cependant, face à la résistance des enseignant·e·s, le ministère a déclaré qu'il négocierait des propositions d'amendements et inclurait les revendications des syndicats de l'enseignement », ont rapporté le KTÖS et le KTOEÖS.
Exprimant sa solidarité avec l'appel des syndicats à plus de transparence dans le processus, à une meilleure consultation et à l'implication des syndicats, la Directrice européenne du CSEE, Susan Flocken, rappelle qu'un dialogue ouvert et pacifique doit à tout moment être au centre des politiques et des processus d'élaboration des décisions, pour s'assurer que les résultats servent réellement les intérêts et les besoins de celles et ceux qui doivent mettre en œuvre les changements sur le terrain. L'inclusion des revendications des syndicats de l'enseignement et des propositions de négociation est une étape cruciale. Le CSEE suivra l’évolution de ce dossier.
