Contribution de la CSEE à la Position de la CES sur l’Enquête Annuelle sur la Croissance Durable 2025
Publié:
L'Enquête Annuelle sur la Croissance Durable (EACD) est un instrument clé de la Commission européenne, qui façonne les politiques économiques et sociales de l'Union européenne (UE) pour l'année à venir. Elle définit les priorités en matière de croissance durable, en mettant l'accent sur la résilience économique, la création d'emplois et la durabilité environnementale. La CSEE, représentant les enseignants et le personnel éducatif à travers l'Europe, a contribué à la position de la Confédération Européenne des Syndicats (CES) sur l’EACD 2025, en appelant à une plus grande attention à l'éducation en tant que bien public et moteur fondamental du progrès sociétal.
La CSEE plaide pour un modèle économique qui priorise le plein emploi, l'amélioration des conditions de vie et de travail, ainsi que des services publics de haute qualité, en particulier dans le domaine de l'éducation. Bien que le Paquet de Printemps 2024 de la Commission européenne ait mis en avant l'éducation dans ses rapports par pays et ses recommandations, il a principalement présenté l'éducation comme un outil d'activation du marché du travail et de développement des compétences. Cette approche réductrice néglige le rôle plus large de l'éducation dans la promotion de l'inclusion sociale et du développement pédagogique.
Les plans fiscaux-structurels à moyen terme, alignés sur le Pacte de Stabilité et de Croissance réformé, orienteront les dépenses publiques et pourraient affecter les investissements dans l'éducation. La CSEE souligne que ces plans ne doivent pas compromettre la qualité de l'éducation ni les conditions de travail du personnel éducatif. Les pénuries d'enseignants et le manque d'attractivité de la profession sont des problèmes urgents qui nécessitent des investissements immédiats.
La CSEE appelle la Commission à considérer l'éducation dans l’EACD 2025 comme un service public clé, essentiel pour le développement social et économique. Les investissements dans le bien-être des enseignants, la santé et la sécurité au travail, le développement professionnel et les conditions de travail sont cruciaux pour maintenir des systèmes éducatifs de qualité.
La CSEE exhorte également la Commission à collaborer avec les partenaires sociaux sectoriels dans l'élaboration de l'Agenda Européen des Enseignants, visant à améliorer les conditions de travail et les perspectives de carrière des enseignants. De plus, la CSEE plaide pour un financement public soutenant la littératie numérique pour les enseignants et les élèves, tout en régulant le rôle des acteurs privés dans l'éducation afin d'éviter sa marchandisation.
L'éducation n'est pas une marchandise, et l'investissement public est crucial pour préserver son rôle en tant que bien public et droit humain fondamental.