Comité syndical européen de l'éducation

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Les 7 et 8 juillet 2021, la réunion du Réseau des pays de l’Europe centrale et orientale et la Table ronde des pays de l’Europe centrale et orientale se sont déroulées virtuellement, rassemblant les syndicats de l'enseignement de toute l'Europe centrale et orientale. Ils ont débattu du rôle des syndicats de l'enseignement dans la reprise suivant la pandémie de Covid-19.

Les deux journées de réunions ont commencé par la première réunion du Réseau des pays de l’Europe centrale et orientale (CEENET) dans le cadre du nouveau mandat, renouvelé en décembre 2020. Les objectifs de cette réunion du CEENET était d'aborder les questions relatives au dialogue social, aux droits syndicaux et aux développements autour de la solidarité, ainsi que permettre l'échange et la discussion entre les membres. En effet, un échange complet d'expertise et d'expérience est vital pour une coopération solide entre les syndicats de l'enseignement.

La réunion du CEENET a été suivie de la Table ronde des pays de l’Europe centrale et orientale (PECO) qui se réunit tous les deux ans. Cette année, la table ronde des PECO s'est concentrée sur le thème «Les syndicats de l'enseignement prennent la tête d’une reprise durable après la pandémie de Covid-19: défis et opportunités après la crise du Covid-19». L'événement de deux jours a fait le point sur les problèmes rencontrés en Europe centrale et orientale par les enseignant·e·s, les autres personnels de l'éducation et leurs représentant·e·s en ces temps difficiles de crise mondiale.

Larry Flanagan, Président du CSEE, a ouvert les réunions en souhaitant la bienvenue aux participant·e·s et en soulignant l'importance de la solidarité et de l'échange d'expertise entre les syndicats de l'enseignement.

Des contributeur·trice·s externes ont ajouté des éléments cruciaux aux discussions. Parmi eux·elles, Katarzyna Duda, de la Confédération des services publics All-Poland Alliance of Trade Unions (OPZZ) a présenté les résultats d'une étude par sondage menée auprès d'enseignant·e·s en Pologne sur l'image des syndicats de l'enseignement dans la société après la crise du Covid-19. Siria Taurelli, de la Fondation européenne pour la formation, a réfléchi à l'investissement public dans l'éducation en déclarant: «La question de l'allocation des ressources à l'éducation est cruciale. Les partenaires sociaux et les syndicats devraient continuer à l'approfondir et à faire des propositions».

Lana Jurko, Directrice du Réseau des centres de politiques éducatives, a partagé les résultats du rapport régional de suivi mondial sur l'éducation en Eurasie « Inclusion et éducation: tout signifie tout». «La diversité des apprenant·e·s est une force à célébrer et non un problème à résoudre » a-t-elle déclaré. Gocha Aleksandria, spécialiste en matière d’activités pour les travailleur·euse·s pour l'Europe de l'Est et l'Asie centrale à l'OIT, a insisté sur l'importance du dialogue social dans le contexte de la pandémie de Covid-19. «Aller de l'avant d’une meilleure manière exige des réponses à l'échelle mondiale, fondées sur un dialogue social efficace et des relations industrielles saines», a-t-il déclaré.

En outre, de nombreux représentant·e·s d'organisations membres du CSEE ont fait des présentations sur les activités de leurs syndicats au niveau national ainsi que sur l'impact de la pandémie de Covid-19 sur leur travail et l'importance des actions de solidarité entre les syndicats de l'enseignement. Zsuzsanna SZABÓ (PSZ, Hongrie), Ana Čanović (TUEM, Monténégro), Egle Zukauskaite (LESTU, Lituanie), Nejla Kurul (Egitim-Sen, Turquie), Asylbek Toktogulov (TUESWK, Kirghizistan), Aleksandr Tiidemann (EEPU, Estonie), Branimir Strukelj (ESTUS, Slovénie), Mari Alugishvili (ESFTUG, Géorgie), Inga Vanaga (LIZDA, Lettonie) Dmitry Golubev (ESEUR, Russie), Anxhela Llalla (SPASH, Albanie), Elen Manaseryan (CRSTESA, Arménie), Yanka Krumova – Takeva (SEB, Bulgarie) et Alexandra Cornea (FSLE, Roumanie) se sont adressé·e·s à l'auditoire sur le thème de l'évolution du monde de l'éducation dans leurs pays respectifs. Ces présentations ont été complétées par des discussions actives entre les délégué·e·s dans lesquelles la dimension solidaire du Réseau des PECO était très présente.

La table ronde des PECO a été l'occasion pour les syndicats de l'enseignement de jeter les bases des travaux futurs du Réseau des pays de l’Europe centrale et orientale du CSEE (CEENET). Ils ont élaboré des plans et des pratiques pour la solidarité syndicale internationale, le renouveau syndical et le rôle des syndicats de l'enseignement dans l'élaboration des politiques éducatives.

Susan Flocken, Directrice du CSEE, a conclu la table ronde du PECO en déclarant : «Au CSEE, nous avons constaté une augmentation du nombre de demandes de solidarité, ainsi qu'une augmentation de la gravité des défis auxquels sont confrontés les syndicats de l'enseignement. Les gouvernements ont profité de la crise pour leurs propres besoins. Dans ce contexte, le travail des syndicats est plus crucial que jamais, et le mot «solidarité» prend une signification encore plus grande».