Comité syndical européen de l'éducation

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En Europe, le personnel de l’éducation et les apprenant·e·s ne cessent de se diversifier. Leurs réalités sociales et leurs contextes culturels différents nécessitent des environnements sociaux et physiques inclusifs et sûrs pour l’apprentissage et l’enseignement. Les syndicats de l’enseignement s’unissent à présent pour faire le bilan des expériences du personnel de l’éducation et définir des stratégies vraiment efficaces pour les écoles inclusives et leurs communautés. Dans le cadre de ce projet innovant du CSEE, Syndicats de l’enseignement et écoles inclusives : acceuillir la diversité au sein de l’éducation, sont également prévus un webinaire interactif et une série de journées d’action coordonnées au niveau européen.

Ce nouveau projet vient d’être lancé, mais rappelons que le CSEE et les syndicats de l’enseignement travaillent depuis plusieurs années sur les questions de la diversité, de l’égalité et de l’inclusion. Ces problématiques font l’objet d’une attention politique croissante et le personnel de l’éducation s’engage à offrir la meilleure éducation possible à l’ensemble des apprenant·e·s. Toutefois, les recherches menées par le CSEE dans le cadre du projet EU CONVINCE montrent que, souvent, les enseignant·e·s et le personnel de l’éducation ne se sentent ni préparés ni encadrés pour enseigner à des étudiant·e·s issu·e·s de milieux socio-économiques, culturels et linguistiques diversifiés. Les principales raisons sont le manque de formation pratique centrée sur l’enseignement et l’apprentissage inclusifs et l’absence de soutien apporté au personnel de l’éducation et aux établissements.

Tout au long de ce projet de deux ans, cofinancé par la Commission européenne, le CSEE se chargera de promouvoir des mesures concrètes pour la mise en œuvre de son prochain Plan d’action pour l’égalité, la diversité et l’inclusion aux niveaux national et local. Ce projet permettra également d’enrichir notre base de données des bonnes pratiques, offrant un vaste catalogue d’approches concrètes pour la création d’environnements d’apprentissage inclusifs en Europe.

Lors de sa première réunion organisée le 23 janvier 2020, le groupe consultatif international du projet a collaboré avec un chercheur pour préparer une enquête en ligne adressée aux organisations membres du CSEE. Cette enquête offrira un aperçu de l’expertise et des activités des syndicats en lien avec les différents aspects de l’inclusion au sein de l’éducation, notamment la migration et la diversité ethnique, les questions LGBTI, l’égalité des genres, ainsi que les étudiant·e·s et enseignant·e·s ayant des besoins spéciaux.

Au terme de cette enquête, un séminaire d’un jour sera organisé dans le cadre de ce projet au Portugal, ainsi qu’un webinaire de formation interactif et une conférence de clôture à Bruxelles. Les organisations membres du CSEE organiseront également une série de journées d’action coordonnées aux niveaux européen et national. Ces initiatives auront pour but de sensibiliser aux besoins professionnels des enseignant·e·s, des universitaires et du personnel de l’éducation en général pour aborder la diversité dans les classes et la société. Ces actions, qui cibleront les autorités éducatives et l’ensemble de la société, viseront à obtenir le soutien dont ont besoin les enseignant·e·s, les universitaires et le personnel de l’éducation en général pour créer des environnements d’apprentissage inclusifs.