Le CSEE lance un nouveau Plan d'action pour l'égalité des genres
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Le secteur de l'éducation et la profession enseignante restent caractérisés par une inégalité décevante en ce qui concerne les questions de genre telles que la rémunération, les perspectives de carrière, l'équilibre entre vie professionnelle et vie privée et la violence. Avec un Plan d'action actualisé du CSEE pour l'égalité des genres, les syndicats de l'éducation en Europe montrent que les employé·e·s et leurs syndicats peuvent jouer un rôle moteur pour rendre le secteur de l'éducation plus juste et plus attrayant pour les femmes et les hommes. Le plan définit des mesures concrètes pour améliorer l'égalité entre les genres aux niveaux national, régional et local.
L'éducation est le secteur avec la deuxième représentation la plus élevée de femmes sur le marché du travail européen: en 2017, 73% des travailleur·euse·s du secteur de l'éducation dans l'UE étaient des femmes. Cependant, il existe une nette ségrégation verticale et horizontale dans les parcours professionnels. Les hommes sont surreprésentés dans les postes de direction et les postes de l'enseignement secondaire ou supérieur, qui offrent souvent des salaires plus élevés et un plus grand prestige social. Les écarts de rémunération et de retraite entre les hommes et les femmes, la violence sexiste et les problèmes d'équilibre entre vie professionnelle et vie privée placent également les femmes face à de nombreux obstacles.
Le personnel éducatif et ses syndicats trouvent des solutions à ces défis. Ils prennent la tête des débats publics sur l'égalité des genres et négocient pour inclure des dispositions sur l'égalité des genres dans la législation et les conventions collectives. Le CSEE et ses organisations membres ont récemment clôturé le projet «Dialogue social et égalité des genres: donner aux syndicats d’enseignant·e·s les moyens de traiter l'égalité des sexes dans la profession enseignante à travers le dialogue social». Parallèlement à un rapport de recherche complet et à une vidéo promotionnelle, nous avons développé une Base de données en ligne de bonnes pratiques vivante. Cette base de données est une source d'inspiration pour les syndicats de l'éducation et un manuel pratique d'outils et d'arguments ayant fait leurs preuves dans les syndicats et dans le secteur de l'éducation.
Aujourd'hui, nous lançons l’outil politique le plus important de ce projet: le nouveau Plan d'action du CSEE sur l'égalité des genres. Le plan complète parfaitement la base de données en ligne, proposant un ensemble d'actions concrètes aux syndicats et au personnel enseignant, couvrant six thèmes clés:
- Stéréotypes et rôles de genre
- Ségrégation verticale entre les genres dans le secteur de l'éducation et au sein des syndicats
- Difficultés à concilier vie professionnelle et vie privée
- Écarts de rémunération et de pension entre les genres
- Ségrégation horizontale entre les genres dans le secteur de l'éducation
- Violence et harcèlement fondés sur le genre
Ce nouveau Plan d’action actualise la stratégie de 2010 du CSEE sur l’égalité des genres, reflétant les grandes priorités d’une approche plus intersectionnelle. En ce qui concerne les méthodes, l'accent est davantage mis sur l'intégration des questions de genre dans le dialogue social. En termes de sujet, nous avons développé un chapitre entier sur la violence et le harcèlement fondés sur le genre et inclus des actions pour aborder l'impact de la numérisation sur l'égalité des genres dans l'éducation.
Susan Flocken, Directrice européenne du CSEE, a invité les organisations membres du CSEE à « mettre en œuvre le plan d'action du CSEE sur l'égalité des sexes de manière globale. Il ne s'agit pas d'un plan fixe pour chaque pays, mais plutôt d'un outil politique qui peut être adapté aux conditions nationales et locales. Je suis sûr que les syndicats de l'éducation de toute l'Europe prendront ces idées et les concrétiseront auprès des enseignants, des universitaires et des autres personnels de l'éducation dans les écoles, les maternelles et les universités. Nous devons travailler ensemble et persister si nous voulons apporter un réel changement ».