La deuxième réunion du groupe consultatif du projet OiRA, une initiative conjointe des partenaires sociaux de l’UE en éducation avec le soutien de l’Agence européenne pour la sécurité et la santé au travail, EU-OSHA, s’est déroulée à Dublin le 6 novembre 2018 et a donné une impulsion importante au projet établissant la structure provisoire et le contenu préliminaire des deux outils en ligne d'évaluation des risques pour l'éducation de la petite enfance et pour l'enseignement secondaire.

Les outils reposent sur une «approche globale de l’école» englobant tous les travailleurs impliqués dans le secteur de l’éducation, y compris les chefs d’école, les enseignants, le personnel d’appui à l’éducation et d’autres membres du personnel.

Les deux outils comprennent des modules généraux et spécifiques d'évaluation des risques dans les établissements d'enseignement, chacun comprenant des sous-modules avec des références à la législation et aux politiques au niveau européen. Les outils abordent les normes générales de santé et de sécurité au travail dans les écoles; l’accessibilité; les installations intérieures et extérieures; les activités d'enseignement et les procédures d'urgence et de sécurité.

Une attention particulière sera accordée au module sur la prévention des risques psychosociaux, incluant notamment des déclarations sur les risques psychosociaux, le stress lié au travail, les conditions de travail et le bien-être, ainsi que sur la prévention de la violence et du harcèlement.

Lors de la dernière réunion de projet, les partenaires sociaux de l'UE, le CSEE et la FEEE, se sont mis d'accord sur la terminologie ainsi que sur les différentes déclarations. Le projet passe à la phase suivante de discussion et d'adoption des différentes solutions et recommandations possibles concernant les déclarations et les situations concrètes.

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