Comité syndical européen de l'éducation

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• Le Comité du CSEE décide de lancer une campagne pour soutenir les enseignants
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• Les partenaires sociaux européens, danois et suédois se rencontrent pour débattre des défis de l’attractivité de la profession enseignante
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Le 8 mars marque la Journée internationale de la femme. Cette année, la campagne menée par ONU Femmes aura pour thème prioritaire « Les femmes dans un monde du travail en mutation : planète 50/50 d’ici 2030 » et visera à sensibiliser à la situation particulière des femmes au sein du marché du travail, à l’heure de la mondialisation et du développement numérique en pleine expansion.

Au rythme actuel, l’écart salarial entre les femmes et les hommes au sein de l’UE devrait encore persister durant 70 ans. L’Indice d’égalité de genre montre que la situation de l’égalité des genres s’est améliorée au cours de ces dernières années au sein de l’UE. Toutefois, l’UE demeure loin de la réalisation des objectifs de son programme Europe 2020. Le Parlement européen a récemment réaffirmé la nécessité de faire de l’égalité des genres une priorité dans les politiques européennes, après avoir relégué cette thématique au second plan suite à la crise (plus d’informations).

Réduire l’écart salarial entre les femmes et les hommes – et au final, l’éliminer complètement – est le thème principal de la campagne « L’Europe a besoin d’augmentations salariales – C’est le tour des travailleurs ! », lancée récemment par la CES. Le 7 mars 2017, la CES a organisé un débat intitulé « Comment une hausse de salaire peut-elle faire obstacle aux disparités persistantes entre les salaires et les pensions ? », auquel ont notamment été invité(e)s des représentant(e)s du Comité permanent du CSEE pour l’égalité.

La Directrice européenne du CSEE, Susan Flocken, a déclaré : « L’éducation permet de promouvoir l’égalité et joue, pour cette raison, un rôle déterminant dans la réalisation de la parité entre les genres au sein des sociétés et l’élimination de la ségrégation entre les sexes sur le marché du travail ». Elle a ajouté, à titre d’exemple concret : « Dans les classes, les TIC doivent être implantées de manière à pouvoir contribuer à l’élimination des stéréotypes de genre liés à leur utilisation ».

Le CSEE soutient les initiatives visant à lutter contre les inégalités fondées sur le genre, déployées par les syndicats de l’enseignement au niveau national à travers l’Europe. La promotion de l’égalité des genres et la lutte contre la discrimination dans le secteur de l’éducation sont deux priorités majeures du CSEE et de ses organisations membres, sachant que les écoles doivent être des environnements sûrs et non-discriminatoires, tant pour les enseignant(e)s que les étudiant(e)s, afin de pouvoir réaliser l’éducation de qualité - raison pour laquelle la promotion de l’égalité des genres occupe une place prioritaire dans le Programme de travail du CSEE 2017-2020.

Le CSEE a adopté plusieurs documents traitant de l’égalité des genres, par exemple le Document d’orientation politique La profession enseignante au 21e siècle et l’utilisation des TIC, revendiquant un accès aux TIC exempt de toute discrimination et l’élimination des stéréotypes liés à leur utilisation.